ООН призывает к межсекторальному подходу к трансформации системы образования в Кыргызстане

Согласно глобальному отчету ЮНИСЕФ «Действительно ли дети учатся?», в Кыргызстане более половины детей в возрасте 10 лет, посещающих 3-й класс, не имеют базовых навыков чтения и счета. Это означает, что в классе из 40 детей 28 учеников будут сидеть в классе, не имея возможности читать учебник, рассчитанный на их возраст. Этот кризис обучения несоразмерно затрагивает наиболее уязвимых детей и является основным фактором межпоколенческой бедности и неравенства. Кроме того, 38 процентов населения страны в настоящее время составляют дети в возрасте до 18 лет, и по оценкам, в течение следующего десятилетия каждый год более 350 000 молодых людей будут выходить на рынок труда. Поэтому крайне важно инвестировать в повышение их возможностей трудоустройства и конкретных профессиональных навыков, которые уже сейчас подготовят их к работе на местном рынке.

ООН в Кыргызской Республике вновь заявляет о своей постоянной поддержке в реализации национальных обязательств, которые были представлены Правительством Кыргызской Республики на Саммите по преобразованию образования (TES), созванного Генеральным секретарем ООН в Нью-Йорке в сентябре 2022 года. Эти обязательства помогут ускорить реформы, нацеленные на создание более инклюзивной и более адаптивной системы образования, которая отвечает будущим вызовам. Образование играет решающую роль в развитии человеческого капитала и может способствовать ускорению прогресса в достижении приоритетов национального развития и всех Целей устойчивого развития. Это требует межсекторального подхода, и страновая команда ООН в Кыргызской Республике привержена совместной поддержке такого подхода в духе основной темы Международного дня образования 2023 года — «Инвестировать в людей, отдавая приоритет образованию».