В Бишкеке 18 марта состоялась презентация исследования «Роль религиозных учебных заведений в формировании гражданской идентичности учащихся медресе Кыргызстана»

«Сейчас религиозное образование идет по пути развития, на котором встречаются препятствия и трудности. В этой связи наш центр совместно с экспертами, партнерами, муфтиятом, руководителями и учителями медресе провели исследование. Сегодня мы подводим его итоги. Надеемся, что результат нашей работы принесет возможность для принятия решений для дальнейшего развития», - сказал он. 

Представительница Структуры «ООН-женщины» Улзийсурэн Жамсран отметила, что само исследование было очень инновационным и прорывным. 

«Сама концепция «гражданской идентичности» в академическом кругу в постсоветском пространстве начала подниматься как субъект только в начале 90-х. И только с недавнего времени концепция идентичности начала внедряться в образовательную сферу в целом.  И поэтому это исследование и та открытость, которую мы видели у всех тех медресе, которые были частью исследования, это еще раз показывает, какая у нас есть замечательная возможность построить совершенно новый диалог. И как религиозные образовательные учреждения могут быть у истока тех начинаний, которые нужны будут вообще в Кыргызстане для того, чтобы начать поднимать и раскрывать аспект личностного роста и идентичности как основы того, чтобы человек мог полностью себя реализовать в своей жизни и иметь полноценную успешную жизнь», - сказала она. 

Необходимо отметить, что за историю проведения аналогичных исследований в Кыргызской Республике было проведено первое широкомасштабное исследование по изучению мнений учащихся религиозных учебных заведений исламского направления, с учетом социально-инклюзивных, гендерно-чувствительных подходов и соблюдения стандартов и норм международных прав человека, включая рекомендации по построению системы раннего предупреждения в отношении предотвращения насильственного экстремизма. Основная цель исследования заключалась в анализе самоидентификации учащихся медресе, как граждан Кыргызстана и, во-вторых, изучении роли медресе в формировании гражданской идентичности среди своих учащихся.

Опрос имел общереспубликанский охват и был проведен во всех 7 областях республики и городах Бишкек и Ош. В целом было охвачено 55 медресе. В рамках исследования проведено 72 интервью с руководством и преподавателями медресе, опрошено 751 учащийся и заполнена 61 карточка наблюдений по инфраструктуре медресе.

Результаты исследования позволили узнать, как формируются ценности гражданского образования среди девочек и мальчиков в контексте религиозного образования и воспитания, и как это влияет на принятие решений студентов в социальной, экономической, политической и других областях жизни. А также, представление о роли мужчин и женщин и модели их поведения, рационализированные через призму религиозных повествований, которые приводят к усвоению гендерно-предвзятых практик и структур. В конечном итоге результаты исследования будут использованы для разработки и реализации социально инклюзивных (учитывающих гендерные аспекты) политик и программ в области прав человека, касающихся стандартизации религиозного образования, социальной интеграции учащихся медресе в общество и предотвращения экстремистских идеологий.

Исследование было проведено в рамках Программы Правительства Кыргызской Республики по борьбе с экстремизмом и терроризмом на 2017-2022 годы и Проекта ООН «Инклюзивная система управления и правосудия для предотвращения насильственного экстремизма». При финансовой поддержке Фонда миростроительства ООН, структура «ООН-женщины» провела обучение и повысила потенциал сотрудников Центра исследования религиозной ситуации при ГКДР, а также была предоставлена необходимая материально-техническая поддержка для проведения крупномасштабных исследований с учетом социальных и гендерных аспектов.